- słuchanie z zamkniętymi oczami dźwięków wydawanych przez przedmioty z otoczenia: ołówek, łyżka, papier, garnek, grzechotka, instrumenty muzyczne - nazywanie ich,
- wysłuchanie utworu muzycznego: próba wyodrębnienia instrumentów muzycznych użytych w utworze,
- nasłuchiwanie z którego miejsca w sali dochodzi dźwięk,
- rozpoznawanie warzyw i owoców poprzez zmysł dotyku, smaku i węchu,
- próby utrzymania równowagi siedząc a następnie wstając z woreczkiem gimnastyczym na głowie.